C. Emile Durkheim was the socioligist who received credit laying the foundation of methodology in sociology.
Need help please and check your answer
Answer:
Explanation:
Bonjour,
1 : les cadiens
2: les créoles
3: le zydeco
4: Lafayette
5: La Nouvelle Orléans
Bonjour,
Answer:
1 : Les cadiens
2: Les créoles
3: Le zydeco
4: Lafayette
5: La Nouvelle Orléans
Pour la soirée d’Aurélie, Adrien fait le dessert. Il prépare un gâteau ___ chocolat
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Il prépare un gâteau _au __ chocolat
Bonjour,
Answer:
Il prépare un gâteau "au" chocolat.
write a letter to your uncle telling him about your friend in french
Answer:
Gouv. Sr. Sec. L'école
Ajmer
23 mars 20xx
Mon cher oncle
Je suis bien ici, j'espère que tu seras pareil là-bas.
Vous serez surpris de savoir que ma performance dans les tests du deuxième trimestre s'est beaucoup améliorée. Mon pourcentage global était de 70 dans les tests du premier trimestre.
J'ai fait une « étude programmée » pour ce test. Je lis 10 heures par jour. Je lis les six sujets quotidiennement. Mais j'ai porté une attention particulière aux mathématiques, aux sciences et à l'anglais. J'ai amélioré mes performances en mathématiques, en sciences et en anglais. Mon pourcentage global est maintenant supérieur à 96.
En ce qui concerne ma tante et mon amour pour Bharti et Sunita.
Votre nièce bien-aimée,
Garima
Complete this sentence with the correct form of avior
Mes amis______ envie de voyager
Answer:
Explanation:
with the correct form of avoir
bonjour,
Mes amis__ont ____ envie de voyager
Mes amis "ont" envie de voyager
A friend is calling his sister from his parents’ house to talk to her about what means of transportation various people are using to come visit their parents to celebrate their 50th anniversary. Using the image and person or people indicated, write a sentence telling how each of them is coming. Use the verb venir.
Bonjour,
Le cousin Alex vient en avion.
Tante Amélie et oncle Gaston viennent en train.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Le cousin Alex vient en avion.
La tante Amélie et oncle Gaston viennent en train.
Question on verbs in French
MARK "BRIANLIEST!"
ÊTRE = TO BE.
AVOIR = TO HAVE.
FAIRE = TO DO.
DIRE = TO SAY / TO TELL.
ALLER = TO GO.
VOIR = TO SEE.
SAVOIR = TO KNOW.
POUVOIR = CAN / TO BE ABLE TO.
MARK "BRIANLIEST!"
Read the itinerary for a short trip to Louisiana and answer the questions in English.
VENEZ EN LOUISIANE!
SUGGESTIONS POUR UN COURT SÉJOUR
JOUR 1: Voyage en avion; arrivée à La Nouvelle-Orléans.
JOUR 2: Faites un tour du Vieux Carré à pied. Visitez le musée, le Presbytère, pour découvrir l’histoire de la ville. Dégustez des spécialités créoles chez Antoine, le restaurant le plus vieux de la ville.
JOUR 3: Partez tôt en car pour la route des plantations. Découvrez des styles d’architecture différents: le style classique du sud américain à Oak Alley et le style créole à Laura, par exemple. Passez la nuit à la plantation Nottoway.
JOUR 4: Allez à Lafayette. En route, faites une balade en bateau sur le bassin Atchafalaya. Passez la nuit chez un habitant cadien. Dînez chez Préjean pour découvrir le jambalaya, le gombo et l’étouffée. Allez danser au son de la musique cadienne chez Randol’s.
JOUR 5: Allez au musée du parc national Jean Lafitte pour voir le film sur le Grand Dérangement. Visitez le musée Vermillionville. Retournez à La Nouvelle-Orléans.
JOUR 6: Retour en France.
1. What are the four different types of transportation mentioned?
Enter Text
2. What are two of the three cultures tourists will learn about?
Enter Text
3. What can one discover at the Presbytère?
Enter Text
4. What is one type of architecture seen in the plantations?
Enter Text
5. What are two Cajun specialties?
Enter Text
Bonjour,
Answer:
1. L'avion, le car, le bateau, à pied.
2.
3. L'histoire de la ville.
4. Le style classique et le style créole.
5. Le jambalaya et le gombo à l'étouffée.
Complete this sentence with the correct form of avior
Mes amies _____ envie de voyager
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Mes amies _ont ____ envie de voyager
Bonjour,
Mes amies "ont" envie de voyager.
Verbe "avoir" au présent :
j'ai
tu as
il,elle, on a
nous avons
vous avez
ils,elles ont (mes amies = elles)
4. I am long and thin, hard outside and soft inside. The French love to eat me,
Answer:
It is French fries.
Explanation:
hope this helps.
what is the shop and products of l'epicière
Answer:la boutique de l'épicière c'est l' épicerie et les produits sont des épices.
Explanation:
Bonjour,
SHOP: une épicerie or l'épicerie
PRODUCT :de la charcuterie, des fromages , des sandwichs, du pain, des salades, chocolat, farine, sucre, huile, vinaigre, sel, poivre, .....
20 thing your father likes in french
Answer:
pê()che - fishinggolf - golf biè()re - beer at()out - trump rega()rder la télévision - watching tv Cig()ares - cigars cuisine- cooking ma belle-mèr()e - my step mom chi()ens - dogs s'a()muser - having fun ac()hats - shopping Voyager - traveling la co()uleur rouge - the color red Partieschant - singing é()glise - church Bartendings()ortir avec des a()mis - hanging out with friends wagons volts - volts wagons pr()édication - preachingExplanation:
i used go ogle translate
Which word correctly completes this sentence?
_____ robe est belle.
А Се
B. Cette
C. Celle
D. Cet
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Cette robe est belle.
Féminin singulier
Conjuguez les verbes suivants au passé composé à la forme affirmative, négative et
interrogative. (in the note book)
Sortir, aller, descendre, venir, naître, tomber et partir.
Very important
Give proper answer
Answer:
AFFIRMATIVE
je suis sorti(e)
tu es sorti(e)
il/elle est sorti(e)
nous sommes sorti(e)s
vous êtes sorti(e)(s)
ils/elles sont sorti(e)s
je suis allé(e)
tu es allé(e)
il/elle est allé(e)
nous sommes allé(e)s
vous êtes allé(e)(s)
ils/elles sont allé(e)s
j'ai descendu; suis descendu(e)
tu as descendu; es descendu(e)
il/elle a descendu; est descendu(e)
nous avons descendu; sommes descendu(e)s
vous avez descendu; êtes descendu(e)(s)
ils/elle sont descendu; sont descendu(e)s
je suis venu(e)
tu es venu(e)
il/elle est venu(e)
nous sommes venu(e)s
vous êtes venu(e)(s)
ils/elles sont venu(e)s
je suis né(e)
tu es né(e)
il/elle est né(e)
nous sommes né(e)s
vous êtes né(e)(s)
ils/elle ssont né(e)s
je suis tombé(e)
tu es tombé(e)
il/elle est tombé(e)
nous sommes tombé(e)s
vous êtes tombé(e)(s)
ils/elles sont tombé(e)s
je suis parti(e)
tu es parti(e)
il/elle est parti(e)
nous sommes parti(e)s
vous êtes parti(e)(s)
ils/elles sont parti(e)s
NEGATIVE
je ne suis pas sorti(e)
tu n'es pas sorti(e)
il/elle n'est pas sorti(e)
nous ne sommes pas sorti(e)s
vous n'êtes pas sorti(e)(s)
ils/elles ne sont pas sorti(e)s
je ne suis pas allé(e)
tu n'es pas allé(e)
il/elle n'est pas allé(e)
nous ne sommes pas allé(e)s
vous n'êtes pas allé(e)(s)
ils/elles ne sont pas allé(e)s
je ne ai pas descendu; suis descendu(e)
tu n'as pas descendu; es descendu(e)
il/elle n'a pas descendu; est descendu(e)
nous ne avons pas descendu; sommes descendu(e)s
vous n'avez pas descendu; êtes descendu(e)(s)
ils/elle ne sont pas descendu; sont descendu(e)s
je ne suis pas venu(e)
tu n'es pas venu(e)
il/elle n'est pas venu(e)
nous ne sommes pas venu(e)s
vous n'êtes pasvenu(e)(s)
ils/elles ne sont pas venu(e)s
je ne suis pas né(e)
tu n'es pas né(e)
il/elle n'est pas né(e)
nous ne sommes pas né(e)s
vous n'êtes pas né(e)(s)
ils/elle ne sont pas né(e)s
je ne suis pas tombé(e)
tu n'es pas tombé(e)
il/elle n'est pas tombé(e)
nous ne sommes pas tombé(e)s
vous n'êtes pas tombé(e)(s)
ils/elles ne sont pas tombé(e)s
je ne suis pas parti(e)
tu n'es pasparti(e)
il/elle n'est pas parti(e)
nous ne sommes pas parti(e)s
vous n'êtes pas parti(e)(s)
ils/elles ne sont pas parti(e)s
INTERROGATIVE
suis je sorti(e)
es tu sorti(e)
est il/elle sorti(e)
sommes nous sorti(e)s
êtes vous sorti(e)(s)
sont ils/elles sorti(e)s
suis je allé(e)
es tu allé(e)
est il/elle allé(e)
sommes nous allé(e)s
êtes vous allé(e)(s)
sont ils/elles allé(e)s
ai je descendu; suis descendu(e)
as tu descendu; es descendu(e)
a il/elle descendu; est descendu(e)
avons nous descendu; sommes descendu(e)s
avez vous descendu; êtes descendu(e)(s)
sont ils/elles descendu; sont descendu(e)s
suis je venu(e)
es tu venu(e)
est il/elle venu(e)
sommes nous venu(e)s
êtes vous venu(e)(s)
sont ils/elles venu(e)s
suis je né(e)
es tu né(e)
est il/elle né(e)
sommes nous né(e)s
êtes vous né(e)(s)
sont ils/elles né(e)s
suis je tombé(e)
es tu tombé(e)
est il/elle tombé(e)
sommes nous tombé(e)s
êtes vous tombé(e)(s)
sont ils/elles tombé(e)s
suis je parti(e)
es tu parti(e)
est il/elle parti(e)
sommes nous parti(e)s
êtes vous parti(e)(s)
sont ils/elles parti(e)s
Explanation:
passé composé = subject - auxiliary - participle verb
passé composé = auxliary - sebject - participe verb
passé composé négative= subject -ne - auxiliary - pas- participle verb
Which term refers to the transition period between connecting flights?
A.
l’escale
B.
la livraison des baggages
C.
l’enregistrement
D.
le contrôle de sécurité
Answer:
A. l'escale
Explanation:
It means layover
Bonjour,
Answer:
Which term refers to the transition period between connecting flights?
A.
l’escale
Can anyone help with my hw?
Bonjour,
Answer:
1. Claudette a une classe de français maintenant.
(Claudette = elle)
2. Nous avons une classe d’éducation physique à une heure.
3. Elles ont une classe d’anglais à neuf heures.
4. Les élèves ont une classe de musique.
(les élèves = ils)
5. J’ai une classe d’histoire à onze heures.
6. Est-ce que tu as une classe de géographie aujourd’hui ?
7. Mes amis ont une classe de sciences à deux heures et demie.
(mes amis = ils)
8. Paul a une classe de maths à dix heures.
(Paul = il)
9. Est-ce que vous avez une classe d'arts plastiques ?
10. Qui a une classe de drame ?
11. Éric et Simon ont une classe de musique à onze heures et demie.
(Eric et Simon = ils)
12. Vous avez une classe de mathématiques ?
13. Elle a une classe d'informatique à neuf heures.
14. Ses copains ont la récré à dix heures et demie.
(ses copains = ils)
15. Nous avons le déjeuner à midi.
Explanation:
Verbe "avoir" au présent :
j'ai
tu as
il,elle, on a
nous avons
vous avez
ils,elles ont
0:00 / 1:12
...
Vrail Faux? Sabrine got fired.
Vrai
Faux
Explanation:
am I supposed to choose one or there is something else attached to it
Question 1 Chapter 4
[female] Dis, Raphaël, quels sont tes projets pour le week-end prochain?
[male] Vendredi après-midi, je pars avec mon père, ma mère et mon frère à la Nouvelle-Orléans.
[female] Qu’est-ce que vous allez faire là-bas?
[male] Nous allons voir ma sœur. Elle habite avec son mari et son fils dans le Vieux Carré.
[female] Tu as un neveu?
[male] Oui. Il est encore tout petit. Il a trois mois et mes parents vont le voir très souvent.
[female] Tu as l’intention de sortir?
[male] Oui, bien sûr! Vendredi soir, nous allons écouter du jazz dans un petit café sympa du quartier.
[female] Et samedi?
[male] On va se promener au bord du Mississipi. Il y a un très beau parc le long du fleuve. Et après, on va aller prendre un café et manger de délicieux beignets avant de repartir pour Houston.
[female] Quel week-end sympa! La vie est belle!
1. Where is Raphaël going for the weekend?
Enter Text
2. Who is he traveling with?
Enter Text
3. Why are they making the trip?
Enter Text
4. What are their plans for Friday night?
Enter Text
5. What is one of the things they will do on Saturday?
Enter Text
Bonjour,
Answer:
1.Il va à la Nouvelle-Orléans.
2. Il voyage avec son père, sa mère et son frère.
3. Ils font le voyage pour aller voir leur famille.
4. Vendredi soir ils iront écouter du jazz dans un petit café.
5. Samedi ils iront se promener au bord du Mississipi.
Select the correct answer. please answer i will mark branliest
If it’s 11:30 p.m., how would you tell the time in the 24-hour format?
A.
Il est vingt-trois heures trente.
B.
Il est une heure trente.
C.
Il est vingt-quatre heures moins trente.
D.
Il est vingt-trois heures et demie.
If it's 11:30 p.m., the time in the 24-hour format would be "23:30" or "twenty-three thirty" or A.
To understand this, let's break it down step-by-step:
1. In the 24-hour format, the hours range from 00 to 23.
2. For hours after 12 p.m., you subtract 12 from the given time to convert it to the 24-hour format.
3. In this case, since it's 11:30 p.m., you don't need to subtract 12 because it's already in the 24-hour format.
4. The minutes remain the same in both the 12-hour and 24-hour formats, so "30" remains as "thirty."
5. Therefore, the time in the 24-hour format is "23:30" or "twenty-three thirty."
Answer A, "Il est vingt-trois heures trente," is the correct translation of "It is twenty-three thirty" in French, which corresponds to the 24-hour format.
Answer B, "Il est une heure trente," means "It is one hour thirty," which corresponds to the 12-hour format and doesn't apply in this case.
Answer C, "Il est vingt-quatre heures moins trente," means "It is twenty-four hours minus thirty," which is not accurate because the 24-hour format ranges from 00 to 23.
Answer D, "Il est vingt-trois heures et demie," means "It is twenty-three hours and a half," which is accurate in the 24-hour format and equivalent to "23:30."
A friend is calling his sister from his parents’ house to talk to her about what means of transportation various people are using to come visit their parents to celebrate their 50th anniversary. Using the image and person or people indicated, write a sentence telling how each of them is coming. Use the verb venir.
Bonjour,
3. Ton mari et toi venez en bateau.
4. Moi, je viens en bus.
Complete this sentence with the correct form of avior
Christine____ sommeil
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Christine_a ___ sommeil
Bonjour,
Christine "a" sommeil.
Verbe "avoir" au présent :
j'ai
tu as
il,elle, on a (Christine = elle)
nous avons
vous avez
ils,elles ont
“Match sentence with correct French word:
Nous _______ aller au cinéma.
Les enfants ________ faire les devoirs.
Tu _________ voyager en Europe.
Vous _________ jouer au ping-pong.
Sophie ________ discuter avec ses amies.
A. détestez
B. aime
C. aimons
D. détestent
E. aimes
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Nous __aimons _____ aller au cinéma.
Les enfants __détestent ______ faire les devoirs.
Tu ____aimes _____ voyager en Europe.
Vous ___détestez ______ jouer au ping-pong.
Sophie __aime ______ discuter avec ses amies.
Bonjour,
Answer:
Nous "aimons" aller au cinéma.
Les enfants "détestent" faire les devoirs.
Tu "aimes" voyager en Europe.
Vous "détestez" jouer au ping-pong.
Sophie "aime" discuter avec ses amies.
Vous venez Vous écrivez un message à un(e) ami(e) français(e) pour décrire votre ville (monuments, activités, spécialités, …. Vous dites ce que vous aimez dans votre ville.
Answer:
Hi! so the question states that you should write a letter to your friend about your city. Unfortunately I do not know where you live, but I will try my best to make an answer that you can use for any city!
I live in _insert city name_. - J'habite à _votre ville_.
My city is large, and beautiful. - Ma ville est grande et belle.
There are many large buildings. - Il y a beaucoup de grands bâtiments.
There is a luna park near my house. - Il y a un parc luna près de chez moi
There is a library near my house. We can get books there. - Il y a une bibliothèque près de chez moi. On peut y aller chercher des livres.
There is a park near my house. We can take a walk in the park. - Il y a un parc près de chez moi. Nous pouvons nous promener dans le parc.
In my city, there are many monuments we can visit. - Dans ma ville, il y a beaucoup de monuments que nous pouvons visiter.
if you want, you may also say:
In my city, there are many monuments such as _insert monument name_. - Dans ma ville, il y a beaucoup de monuments tels que _.
In the city center there is great pizza! - Dans le centre-ville, il y a une excellente pizza!
or if you have any specialties in your country, you may say the dish name like this:
In the city center, there is an amazing dish called _. - Dans le centre-ville, il y a un plat traditionnel étonnant appelé _.
Hopefully I gave you enough choices for your answer :)
have a great day!
Read the itinerary for a short trip to Louisiana and answer the questions in English.
VENEZ EN LOUISIANE!
SUGGESTIONS POUR UN COURT SÉJOUR
JOUR 1: Voyage en avion; arrivée à La Nouvelle-Orléans.
JOUR 2: Faites un tour du Vieux Carré à pied. Visitez le musée, le Presbytère, pour découvrir l’histoire de la ville. Dégustez des spécialités créoles chez Antoine, le restaurant le plus vieux de la ville.
JOUR 3: Partez tôt en car pour la route des plantations. Découvrez des styles d’architecture différents: le style classique du sud américain à Oak Alley et le style créole à Laura, par exemple. Passez la nuit à la plantation Nottoway.
JOUR 4: Allez à Lafayette. En route, faites une balade en bateau sur le bassin Atchafalaya. Passez la nuit chez un habitant cadien. Dînez chez Préjean pour découvrir le jambalaya, le gombo et l’étouffée. Allez danser au son de la musique cadienne chez Randol’s.
JOUR 5: Allez au musée du parc national Jean Lafitte pour voir le film sur le Grand Dérangement. Visitez le musée Vermillionville. Retournez à La Nouvelle-Orléans.
JOUR 6: Retour en France.
1. What are the four different types of transportation mentioned?
Enter Text
2. What are two of the three cultures tourists will learn about?
Enter Text
3. What can one discover at the Presbytère?
Enter Text
4. What is one type of architecture seen in the plantations?
Enter Text
5. What are two Cajun specialties?
Enter Text
Bonjour,
Answer:
1.Il va à la Nouvelle-Orléans.
2. Il voyage avec son père, sa mère et son frère.
3. Ils font le voyage pour aller voir leur famille.
4. Vendredi soir ils iront écouter du jazz dans un petit café.
5. Samedi ils iront se promener au bord du Mississipi.
Answer:
whatttttt
Explanation:
A friend is calling his sister from his parents’ house to talk to her about what means of transportation various people are using to come visit their parents to celebrate their 50th anniversary. Using the image and person or people indicated, write a sentence telling how each of them is coming. Use the verb venir.
Bonjour,
Answer:
Tante Lulu vient à pied.
La famille Dupont vient en taxi.
Select the correct answer.
Which phrase best completes the second sentence?
C’est ma première visite en Afrique. ______________ faire des safaris.
A.
Je dois
B.
Il est obligatoire de
C.
Je voudrais bien
D.
Il est nécessaire de
So I have fill in the blank French work and I am wondering if anyone knows what should be in the blanks. Sorry if the image quality is a bit bad.
1. Ma famille et moi, nous _____ New York
2. Oui, je ______ un frère
Bonjour,
1. Ma famille et moi, nous "habitons" New-York.
Or : Ma famille et moi, nous "vivons" à New-York.
2. Oui, "j'ai" un frère.
Verbe "avoir" au présent :
j'ai
tu as
il,elle, on a
nous avons
vous avez
ils,elles ont
Complete this sentence with the correct form of avior
Les étudiants ____ besion de livres
Bonjour,
Answer:
Les étudiants "ont" besoin de livres.
Verbe "avoir" au présent :
j'ai
tu as
il,elle,on a
nous avons
vous avez
ils, elles, ont (les étudiants = ils)
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Les étudiants _ont ___ besoin de livres
Complete each phrase with the word for the appropriate family member.
Answer:
les parents de ma mère ce sont mes grandpéres
Explanation:
pourqui cesta son pere
Answer:
Explanation:
Bonjour,
grands-parents
cousins
oncle
nièce
soeur
beaux-parents
tante
neveu
Célestine's stepbrother bought a new car. Vrai ou faux ?
Vrai
Faux
Answer:
The correct answer is Faux
Explanation:
correct on edge
Select the correct answer.
Which sentence correctly completes this conversation?
Brice: Alors, Paul, es-tu prêt pour ton voyage en Afrique?
Paul: J’ai déjà obtenu mon passeport et mon visa. Mais avant, _____________
A.
j’ai vraiment envie de faire des safaris.
B.
je voudrais bien faire un tour de la colline royale.
C.
je dois obtenir un passeport pour voyager à l’étranger.
D.
je dois me faire vacciner contre la fièvre jaune.
Bonjour,
Answer:
Brice: Alors, Paul, es-tu prêt pour ton voyage en Afrique ?
Paul: J’ai déjà obtenu mon passeport et mon visa. Mais avant, "je dois me faire vacciner contre la fièvre jaune".
D.
je dois me faire vacciner contre la fièvre jaune.
