Answer:
1. Mi amigo es de españa
2.Mi amigo es ruso
Explanation:
Answer:
1. Hola __ (name of friend),
Tengo una amiga y ella es Coreana, vive en Seúl. Me esta enseñando Coreano para cuando la vaya a visitar.
2. Hola __
Acabo de conocer una chica de Japónesa y vive en Tokio. Me dice que quiere que le enseñe a hablar Inglés fluidamente.
Explanation:
Spanish is my maternal language
suggest three ways in which the physical environment of the city can be adapted to reduce temperatures during the late afternoon
Answer:
G oogle meet
rfb rgab rko
its a study meeting of girls i am also girl here we only study boy were not allowed because he disturb here we only study its safe meeting of girl here we only study
Mateo, tienes el carro de tu tío. ¿Vas a ________ el carro a tu tío? Él necesita el carro para ir a La Paz el viernes.
Answer:
Explanation:
Mateo, tienes el carro de tu tío. ¿Vas a ___ llevarle _____ el carro a tu tío? Él necesita el carro para ir a La Paz el viernes.
¿Cual era la frase que respondía el cuervo y por que? de poema el cuervo Edgar Allan Poe
Answer: Nunca más.
Porque ya no volvería a estar con su amada Leonor.
Explanation:
Fill in the blank with the correct corresponding indirect object pronoun:
8. _____ quiero escibir la carta a mi mejor amiga.
9. Yo ____________ compro una bicicleta nueva para mi hermano.
10. La profesora___________ enseña el español a los estudiantes.
Select the appropriate demonstrative word and then write the correct form to complete each conversation.
1. Esa revista es aburrida. Prefiero (this one).
2. ¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también (those over there).
3. No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos (this one)?
4. Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en (that one).
5. Primero vamos a este almacén y luego vamos a (that one over there).
Answer:
1. Esa revista es aburrida. Prefiero esta.
2. ¡Hay muchas gangas aquí! Voy a comprar estas botas y también aquellas.
3. No me gustan esos museos. ¿Por qué no visitamos este?
4. Yo trabajo en este restaurante y Joaquín trabaja en aquel.
5. Primero vamos a este almacén y luego vamos a al de ahí.
Explanation:
I hope I didn't answer so late.
Forma oraciones completas usando los elementos. Usa el presente Del indictivo para el primer verbo y haz otros cambios que seran necesarios
Answer:
yes
Explanation:
Roberto: ¿ sabes todas las palabras del vocabulario?
Tú: No, todavío no ____ sé todas.
Answer:
Tu: No, todavía no me sé todas.
Read and choose the option with the correct conditional tense of the verb to complete the sentence.
Yo ________ con esa muchacha linda si fuera atrevido. (1 point)
hablarías
hablaba
hablaría
hablabas
Answer: Yo hablaría con esa muchacha linda si fuera atrevido
Explanation:
Read and choose the option that best completes the sentences.
Somos hermanas y
sin lentes de contacto. Mi mamá
nuestros ojos agradables. (2 points)
dormimos; quiere
duermo; queres
durmimos; quere
duerme; quieres
Answer:
Dormimos; quiere
Explanation:
Somos hermanas y dormimos sin lentes de contacto. Mi mamá quiere nuestros ojos agradables.
Answer:
A
Explanation:
I came from a Spanish family.
What color is red in spanish
Total
Winnings
0
Translate You are going to study into Spanish in the box below:
The car is far away from the park
Answer:
Explanation:
Vas a estudiar español en el cuadro inferior:
El coche está muy retirado del parque
Please help me fill in the blanks using the preterit tense. 1-8 are regular, 9 and 11-15 are irregular, and 10 is stem-changing. Some might require spelling changes?
cut and paste from these: á é í ó ú
1. Tú _(hablar) con el médico.
2. Ustedes _(beber) vino con la cena.
3. Yo _(salir) de casa a las ocho.
4. Tú _(llegar) a la universidad a las nueve.
5. Ella _(comer) un sandwich.
6. Yo _(practicar) baloncesto ayer.
7. Tú _(escribir) un ensayo para la clase anoche.
8. Ellos _(tomar) café.
9. Yo _(poner) mi pasaporte en la bolsa.
10. Juan _(dormir) en el avión.
11. Elena _(poder) terminar la tarea.
12. Tú _(ir) al teatro ayer.
13. Ellos _(tener) problemas en la aduana.
14. Ellos _(decir) que no tenían frutas ni verduras.
15. Pepe _(leer) las noticias esta mañana.
Answer:
1. Hablaste
2. Bebieron
3. Salí
4. Llegaste
5. Se comió
6. Practiqué
7. Escribiste
8. Tomaron
9. Pongo
10. Durmió
11. Pudo
12. Fuiste
13. tuvieron
Explanation:
Son las 11 mi clase de ingl’es es las 12
Place the words in the correct order:
acompano anoche a partido al su tio
Answer:
acompañó a su tío al partido anoche
Explanation:
Read this short story, and write the correct imperfect forms of the verbs in parentheses in the space provided below. Be sure to number your answers.
Un Día en la Escuela
(1)___Ser)___ lunes. A Paco no le (2)___(gustar)___ los lunes porque (3)___(tener)___ que ir a la clase de inglés. El amigo de Paco se (4)___(llamar)___ Pepe. Paco y Pepe siempre (5)___(Ir)___ juntos a la clase de inglés. El maestro de la clase de inglés se llamaba Señor Alcachofa. El Señor Alcachofa era muy exigente. El problema era que Paco no (6)___(haber)___ hecho su tarea. Mientras Paco (7)___(pensar)___ en una excusa, su amigo Pepe le dijo "Puedes copiar mi tarea." Paco lo (8)___(considerar)___ mientras (9)___(esperar)___ que empezara la clase. Entonces, Paco pensó en las palabras de su padre: "Honra y dinero se ganan despacio y se pierden ligero." Paco decidió ser honesto y dijo sinceramente al Señor Alcachofa que no hizo su tarea. Después de hacerlo, Paco se sintió mejor. Paco (10)___(saber)___ que había hecho lo justo.
Can you just make the numbered words in imperfect form?
Es lunes. A Paco no le gusta los lunes porque tiene que ir a la clase de inglés. El amigo de Paco se llama Pepe. Paco y Pepe siempre van juntos a la clase de inglés. El maestro de la clase de inglés se llamaba Señor Alcachofa. El Señor Alcachofa era muy exigente. El problema era que Paco no había hecho su tarea. Mientras Paco pensaba en una excusa, su amigo Pepe le dijo "Puedes copiar mi tarea." Paco lo consideró mientras esperaba que empezara la clase. Entonces, Paco pensó en las palabras de su padre: "Honra y dinero se ganan despacio y se pierden ligero." Paco decidió ser honesto y dijo sinceramente al Señor Alcachofa que no hizo su tarea. Después de hacerlo, Paco se sintió mejor. Paco sabe que había hecho lo justo.
MissSpanishEscribe cuatro oraciones sobre las cosas que haces cuando tienes gripe. Explica si vas al médico, si tomas medicamentos o si siguies alguna dieta especial.
Después, escribe cuatro oraciones describiendo cómo son los servicios de salud y remedios caseros en los paises hispanohablantes y compáralos con los servicios en los Estados Unidos.
Cuando tengo gripe descanso en mi cama por que me siento muy mal. Tambien bebo jarabe para la gripe. Luego bebo te caliente. Y por ultimo voy al medico a chequearme.
En los paises hispanohablantes se usan muchos remedios casero come te de diferentes plantas. En Estados Unidos se usa mas la medicina. En paises Hispanohablantes no se va tanto al doctor o medico. En Estados Unidos es mas regular ir al medico cuando estas enfermo.
Took me a while to write but i Hope it helps. use grammarly if there is any punctuation needed to be added.
¿Cuáles oraciones tienen pronombres relativos?
Hay más de una respuesta correcta. Elige todas las opciones correctas.
MULTIPLE CHOICE
Miguel, tú que eres chef.
Me alegro de que hoy haya más interés en protegerlos.
Bueno, la comida que cocino en el restaurante sí es vegana.
Opino que la comida vegana quiere proteger a los animales.
Quienes amamos a los animalitos, entendemos el veganismo.
Lo que he subrayado son los pronombres relativos a aluden el sujeto de una oración.
MissSpanishIndicative or Subjunctive? The following sentences contain expressions of doubt and certainty. The verbs have been conjugated for you in the indicative and the subjunctive. Decide which conjugation is appropriate for the situation and either cut and paste it into the blank, or retype it yourself.
Dudo que _____ ayudarme. (puedes / puedas)
Es cierto que ella _____ razón. (tiene / tenga)
Crees que mi madre me ______? (ayuda / ayude)
Creo que ella _____ tu ayuda. (necesita / necesite)
Es posible que nosotros ____tarde esta noche. (comemos / comamos)
Answer:
A) puedas
B) tiene
C) ayude
D) necesita
E) comamos
Explanation:
Prove A.(B*C)=(A*B).C
Select the question that best complete this conversation:
Elena: ____________
Jaime: Bien, ¿y tú?
Answer:
Select the question that best complete this conversation:
Elena: Como estas?
Jaime: Bien, ¿y tú?
Explanation:
Hi! I know it because im latino
Porque la melena del sol es un texto narrativo
Answer:
bueno emm xq puede ser un texto real o ficticio que nadie sabe si es verdad o mentira.
Explanation: espero y te ayude :).
Will give brainliest!
Check the picture above
Answer:
__________
1. Nosotros somos de Buenos Aires.
B. Nosotros
__________
2. Ellas son de México.
C. Ellas
__________
3. Ellos son de Valencia.
A. Ellos.
__________
4. Tú eres de Valladolid.
C. Tú
__________
Explanation:
My mother tongue is Spanish, u will have everything correct!
through a graph show you understood about the reading
Answer:
where is the graph? next time try to include a picture of the graph.
what are the purpose of the information in Management?
Explanation:
Why is information management important? Information is the life blood of any business or organisation. It helps dictate how businesses form strategies, and implement processes based on them.
tha jsjhz jakkka jbvshaj kkakaka
Arco iris” Álvaro Menéndez
b. ¿Consideras que es el escritor la voz correspondiente a este poema? Razone su respuesta.
c. Según tu interpretación, ¿Qué elemento es el tema de este texto?
d. ¿Qué apreciación hace el escritor de los elementos de la naturaleza?
e. ¿A qué objeto hace alusión para comparar el arco iris con otros elementos de la realidad?
¿Consideras que el contexto del que habla el poema hace comprensible el mensaje del
escritor? Explique su respuesta.
f. comente y aplique el esquema de la comunicación detallado en el contenido de clases.
¿Cuál es la idea central del mito? Es decir, ¿Cuál es el misterio que pretenden explicar?
Answer:
comente y aplique el esquema de la comunicación detallado en el contenido de clases.
Cuales son los 5 hechos sobre el núcleo interno
Respuesta:
1. Corteza
2. Manto superior
3. Manto
4. Núcleo Externo
5. Núcleo Interno
Read the sentences and match each sentence with the correct word or words missing in the blanks.
1. Tú vas a ________ el pelo de Georgina con las tijeras.
2. A mi tía le encanta ________ como « as » chef en el restaurante mexicano.
3. La reportera necesita ________ en Bolivia tres años.
4. Una científica famosa va a la escuela hoy para « to » ________ las preguntas de los estudiantes.
Answer Key:
A) cortar
B) vivir
C) contestar
D) trabajar
Answer:
1. Tú vas a cortar el pelo de Georgina con las tijeras.
2. A mi tía le encanta trabajar como « as » chef en el restaurante mexicano.
3. La reportera necesita vivir en Bolivia tres años.
4. Una científica famosa va a la escuela hoy para « to » contestar las preguntas de los estudiantes.
Answer Key:
A) cortar
B) vivir
C) contestar
D) trabajar
Explanation:
Hi! I know it cause im latino
Mateo, vas a ________ el carro a tu tío mientras yo voy a ________ a tu hija. Él necesita su carro. devolver; cuidar recoger; llevar pasar; poner depositar; leer
Please help
Answer: Mateo, vas a devolver el carro a tu tío mientras yo voy a cuidar a tu hija.
Explanation: i hope this helps lol
24. Describe algunos efectos o causas de la contaminación de la naturaleza. Incluye dos ejemplos
de vocabulario de las lecciones.
Yo speak espanol good
Dos ejemplos del los efectos o causas de contaminacion de la naturaleza son: menos oxygeno y interrumpido ecosystemas.
Gracias por preguntar me!!
Y again, yo speak spanish ok.
Dos ejemplos del los efectos o causas de contaminacion de la naturaleza son menos oxygeno y interrumpido ecosystemas.
What is pollution?It should be noted that pollution simply means the introduction of a harmful substance into the environment.
Example of pollution include noise, dust, etc.
Learn more about pollution on:
https://brainly.com/question/24704410
#SPJ2
complete the sentences with the subjective form of the verbs in parenthesis.
Mi mamá quiere que yo (tocar) el piano.
Es bueno que los alumnos (visitar) el museo.
Queremos que Pedro(volver) ahora.
El profesor insiste en que nosotros (estudiar).
Quiero que tú me (traer) mi bolso.
Es necesario que el enfermo (ir) al hospital.
I hope this helps:
Mi mamá quiere que yo toqué el piano.
Es bueno que los alumnos visiten el museo.
Queremos que Pedro vuelva ahora.
El profesor insiste en que nosotros estudiemos.
Quiero que tú me traigas mi bolso.
Es necesario que el enfermo vaya al hospital.
