please help me w spanishhhh

Answer:

Lenguas

Explanation:

Las lenguas extranjeras

Help Help Help Help

Rewrite the following sentence using a direct object pronoun.

tú comiste los frijoles

tú los comiste
tú lo comiste
tú se comiste
tú le comiste

In 5 or more simple Spanish sentences,describe your city I live in AZ.

Read the following sentence, changing the verb from the present tense to the preterite tense. Put the preterite form of the verb in the answer blank.
Tú le das una carta a tu amigo.

7. Gloria y Marcos cantan bien, pero cobran carísimo. es una oracion copulativa?

What are three aspects of Mexican culture that are different from the United States?

please help me​

Which of the following words are used to discuss what you used to do, as in
the imperfect tense?
O A. Anoche el otro dia
B. Con frecuencia siempre
O C Ayer la semana pasada
R El año pasado, nunca

What is the genre of the movie referred to by the poster?
O A. el cine de acción
OB. el cine romántico
C. la comedia
OD. el cortometraje

¿Cuál es su opinión frente al extraño suceso de que en un país la gente deje de morir?

form the plural of the words

la regula

el dia

el marcador

la noche

la actividad

el professor

el lapiz​

Rationalise the denominator

( 3√5 + √3 ) ÷ ( √5 - √3)

​

Please write the verb with correct spelling. I will give you the verb and the person.

1. Pensar(yo)

2. Querer(nosotros)

3. Perder (Ella)

4. Empezar(ellos)

5. Cerrar(tu)

6. Prefrir(yo)

7. Entender(ellos)

8. Querer(yo)

9. Pensar(Ella)

10. Perder(nosotros)

la palabra caer es hiato o diptongo? HELP PLEASE

Please please please do it fast you will get 10 points for this.

PLEASE HELP!! Completa el ejercicio 12 de la pagina 41 (los dos puntos rojos)

Plz answer all questions

Translate the sentence into English, then determine if the underlined conjugation is correct. If it is incorrect, write the correct replacement for the underlined word.

Las chicas estan de mexico
--------
(the underlined word is "estan")

Completa.
18. ¡Ojalá
su equipo! (ganar)
19. ¡Quizás ellos! (venir)
20. ¡Tal vez (ellos) en el gimnasio! (estar)
21. ¡Ojalá ___ (tú) los resultados mañana! (tener)

How does bolsa describe bill joe

Choose the best conjugation of IR to tell who is going where this morning
Tú ____ al banco.
va
vas
Voy
van

me pueden ayudar cuando es 27462819+6382801​

Cambiar recording activity donde

¿Qué importancia tienen las acciones individuales para mejorar el mundo, ya sea local o
globalmente?

How do you know when you need to add a negative word to your sentence?

Question 2 options:

the sentence does not have a negative word

the sentence has a negative word

the sentence has a positive and a negative word

none of the above

Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate forms of mucho.
Dora tiene ___tiempo esta noche (tonight)
Tú no tienes ___dinero ¿verdad?
Yo trabajo por ___ días

Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.

Look at the image, read, and select the correct sentence that matches the image.

A. Le gustan la zanahoria.
B. Le gusta la zanahoria.
C. Le gusta las zanahorias.
D. Le gustan las zanahorias.

Fill in the blanks with the appropriate possessive adjectives

1.(Their) cuadernos están en el autobús.

2.(My) abuelos están en Portugal.

3.(His) cuadernos son azules.

4.(My) residencia estudiantil está detrás de la biblioteca.

5. Victoria es la amiga de (our) sobrina.

6. Él es (my) primo.

7. Los hijos de su hija son (your, fam., sing.) nietos.

8.(Your, form.) amigos son franceses.

9. El esposo de María es (your, fam., sing.) yerno.

Por favor, señor cartero: una introducción al correo electrónico.
El servicio que goza de más popularidad en Internet es el sistema de correo electrónico. Son muchos
los usuarios de Internet que utilizan incluso una pequeña parte de los vastos recursos de información
que tienen a su disposición, pero sí como un medio fácil y cómodo para enviar mensajes a amigos de la
localidad y a colegas de todo el mundo.
El correo electrónico consiste sencillamente en el envío de mensajes a través de una red de
computación. En vez de escribir un mensaje, introducirlo en un sobre y depositarlo en un buzón, este
mensaje se envía a través de Internet a cualquiera y a cualquier parte.
Las ventajas que ofrece el correo electrónico son obvias. Es barato y rápido. Los mensajes se entregan
en cuestión de segundos. No hay que esperar una o dos semanas a que llegue una carta a Francia, ni
tampoco esperar en el teléfono hasta que la recepcionista localice a la persona que se está buscando.
No tiene que preocuparse por los husos horarios, por calcular la hora en que su colega japonés se
levanta o la diferencia entre las horas hábiles de Estados Unidos y de Japón.

Peter Kent, Internet fácil, México, Alfa Books, 1995.
En el primer párrafo la oración principal es: El servicio que goza de más popularidad en Internet es el
sistema de correo electrónico. (En otras palabras, se habla de su popularidad)
En el segundo párrafo la idea principal es: El correo electrónico consiste sencillamente en el envío de
mensajes a través de una red de computación. (Es decir, su definición)
En el tercer párrafo la oración principal es: Las ventajas que ofrece el correo electrónico son obvias.
(Hace mención de las ventajas).
Podemos concluir que el tema tratado es el correo electrónico pero que el autor quiso escribir sobre su
popularidad, una definición y sus ventajas.
En los tres párrafos las oraciones principales aparecen al comienzo de los mismos. No quiere esto decir
que siempre aparecen allí, en muchas ocasiones las encontramos al final; en unas pocas están en el
intermedio y en variados casos no aparecen, en estos últimos hay que concluirlas.
Las oraciones principales son breves. (más o menos 22 palabras), son categóricas, no son ambiguas
(ambigua significa que puede interpretarse de distintas maneras).
Hablar de oraciones principales implica mencionar las oraciones secundarias. Estas, son más extensas
que las principales, amplían lo expresado en la oración principal y resaltan más los detalles.

Ejercicio: A continuación encontrará tres párrafos subraye las oraciones principales en cada uno o si
no aparecen escritas conclúyalas y escríbalas.
Estudios serios han demostrado que los hombres consumen 14 gramos de sal y las mujeres,
10. El problema es que a pesar de que el sodio es necesario para el correcto funcionamiento
del organismo, el alto consumo de sal es una de las principales causas de hipertensión arterial
y un determinante de accidentes cerebrovasculares, insuficiencia cardiaca e infarto. Además,
altera el funcionamiento de los riñones, predispone a la formación de cálculos renales,
disminuye la cantidad de calcio en los huesos, retiene líquidos, altera el funcionamiento del
aparato respiratorio, e incluso, se ha relacionado con el desarrollo de algunos tumores. De
acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, una persona no debería consumir más de 5
gramos de sal al día.

Tomado de Revista NO. 110, Vida Sana Colsubsidio.

El cataclismo de Damocles
Hoy, seis de agosto de 1986, existen en el mundo más de cincuenta mil ojivas nucleares
emplazadas. En términos caseros, esto quiere decir que cada ser humano, sin excluir a los
niños, está sentado en un barril con unas cuatro toneladas de dinamita cuya explosión total
puede eliminar doce veces todo rastro de vida en la Tierra. La potencia de aniquilación de esta
amenaza colosal, que pende sobre nuestras cabezas como un cataclismo de Damocles,
plantea la posibilidad teórica de inutilizar cuatro planetas más que los que giran alrededor del
sol, y de influir en el equilibrio del sistema solar. Ninguna ciencia, ningún arte, ninguna
industria se ha doblado a sí misma tantas veces como la industria nuclear desde su origen,
hace cuarenta y un años, ni ninguna otra creación del ingenio humano ha tenido nunca tanto
poder de determinación sobre el destino del mundo (...).

Gabriel García Márquez, El cataclismo de Damocles, Bogotá, Oveja Negra, 1986.
La presentación de las noticias está siempre sujeta a una serie de valoraciones e
interpretaciones subjetivas que pueden provocar una alteración, grande o pequeña, de la
realidad. El periodista cuenta los hechos tal como él los ha visto. Desde su óptica. Desde su
perspectiva. Es imposible ser objetivo. Es imposible ser neutral. En periodismo, la objetividad
no existe.

El ejercicio consiste en ubicar y subrayar la oración principal (una) en cada párrafo. Es una oración corta, se encuentra generalmente al inicio o al final del párrafo, expresa la idea central.

Question 1 with 2 blanksEn este 1 of 2
, María 2 of 2
un vestido que era de su abuela.
Question 2 with 2 blanksNo me gusta ponerme 1 of 2
en los ojos porque me hace 2 of 2
.
Question 3 with 2 blanksLa madre escuchó el 1 of 2
del bebé y enseguida se acercó a 2 of 2
su cabecita.
Question 4 with 2 blanksAunque el trabajo es 1 of 2
, estoy 2 of 2
de tener mi propia empresa.