Hi Spain, my name is Lola. It is a beautiful cool summer day in Madrid. This is the weather forecast for the sixth of June soccer game. Lions play tigers in the soccer championship at 9:30. In the morning the temperature will be 24 degrees Celsius and cloudy. The tigers just scored one point. The players are very nice and very handsome. The coach is very smart. In the afternoon the temperature will be 26 degrees celsius and very cloudy. The lions are playing and are winning. It is 10:30 and the lions are winning. The players are going to take a break. It is now 11:30. It is now 25 degrees Celsius and cloudy. The Tigers have won the game. The lions have lost. Thank you, Spain. Good afternoon. Lola
How do I say this in Spanish?

Answer:

Hola España, mi nombre es Lola. Es un hermoso día fresco de verano en Madrid. Este es el pronóstico del tiempo para el partido de fútbol del seis de junio. Los Leones juegan contra los tigres en el campeonato de fútbol a las 9:30. Por la mañana la temperatura será de 24 grados centígrados y nublada. Los tigres solo anotaron un punto. Los jugadores son muy simpáticos y muy guapos. El entrenador es muy inteligente. Por la tarde la temperatura será de 26 grados centígrados y muy nublada. Los leones están jugando y están ganando. Son las 10:30 y los leones están ganando. Los jugadores se van a tomar un descanso. Ahora son las 11:30. Ahora está a 25 grados centígrados y nublado. Los Tigres han ganado el juego. Los leones han perdido. Gracias, España. Buenas tardes. Lola

Completa la oración con el participio pasado del verbo que esta entré paréntesis. La carne ya esta ______ (preparar) y las papas están_______ hacer.

En el 2013 este país fue dado el 28 lugar en la lista de los mejores países donde vivir

ACTIVIDAD
A. Inti Raymi: El Festival del Sol. Con tus compañeros(as) de
grupo completa el siguiente texto seleccionando, según el contexto,
la opción correcta del indicativo o del subjuntivo. (10 minutos para
completar la actividad)

Por su larga historia de coexistencia, no nos sorprende que en
América Latina (1. hay / haya) tantos ejemplos tradicionales
indígenas y europeas. Es increíble que estas tradiciones (2. siguen /
sigan) practicándose hoy en día. El Festival del Sol o Inti Raymi en
quechua, es un buen ejemplo de tal mezcla. En Ecuador, este festival
(3. se celebra / se celebre) principalmente para festejar el solsticio
de verano en junio. Sus orígenes, como es evidente, (4. se
encuentran / se encuentren) en la cosecha (harvest). A la gente le
preocupa que la Madre Tierra y el Padre Sol no (5. saben / sepan)
que todos están agradecidos por la abundancia de la cosecha. Tienen
miedo de que no (6. hay / haya) buenas cosechas en el futuro si no
demuestran su agradecimiento. Por eso es importante que todos (7.
dan/den) las gracias.
En la ciudad de Otavalo, todo comienza con un baño ritual.
Según la tradición, es bueno que uno (8. se baña / se bañe) en un
río o en la catarata de Peguche. Los indígenas esperan que el baño
les (9. quita / quite) todo lo negativo. Y, se alegran de que (10.
comienza / comience) un nuevo ciclo desde ese momento.
Después del baño, sin duda, la celebración (11. continúa /
continúe) con mucha música y con mucho baile. Los bailarines
bailan en un círculo para representar los dos solsticios y los dos
equinoccios.
Es interesante que el festival de Inti Raymi (12. tiene / tenga)
lugar durante la misma época que la celebración del Día de San
Juan, el 24 de junio. Los españoles introdujeron el festival de San
Juan, el cual coincidía con el festival de Inti Raymi. Así los
indígenas (13. puedan / podían) festejar a un santo europeo y no a
dioses indígenas. No obstante, en los años 70, muchos (14. volvían /
volvieron) a llamar la fiesta por su nombre original, volviendo así al
pasado. Ojalá las nuevas generaciones no (15. pierden/pierdan) el
interés en este festival tan antiguo. Hoy en día, no hay duda de que
muchos turistas de alrededor del mundo (16. viajan / viajen) para
ver esta tradición tan única en Ecuador.

1
Underline the word that does not belong in each series.
1. pollo / bistec / pescado / ensalada
2. cuenta / camarero/propina / parque
3. teatro / cine / frijoles / concierto
4. tomate / brócoli/ patatas / autobús
5. pastel / cine / entradas / ventanilla

En el caribe ,( check all that apply )
• hace frio
• neiva
• hace sol
• hace calor

1. ¿Cuál es el quinto mes del año?
a. mayo
b. junio
c. septiembre
d. julio

Look at the sentence that follows. When translated to Spanish, would it use the subjunctive?
It's certain that Marcos is coming to the party.

The answer is: NO.

Escoge la frase que es cierta.

Los taínos son de México.
Los taínos vivían solamente en Puerto Rico.
Los taínos son los indígenas de Puerto Rico.

En español TODOS las palabras terminadas en -mente, menos, demente o clemente, se
consideran adverbios, ¿cierto o falso?

i need help please quick

2. Use the PRESENT TENSE in the following sentences (20 points)
1.- Yo
(querer) que mis hijos estudien mucho
2.- Nosotros
(cerrar) la ventana.
3.- Antonio
(venir) a vernos.
4.- Los doctores
(hacer) ejercicios.
5.- Mi sobrino
(ser) abogado.
6.- Pedro
(amar) a Marta.
7.-Ustedes no
_(tomar) vino.
8.- Linda
(traer) el ordenador/la computadora.
9.- Ella no
(lavar) la ropa sucia.
10.- Mis hijos
(poner) la mesa.
3. Definite & Indefinite Articles. Use the correct article in the following sentences (10 points)
Sr. director está con su secretaria elaborando
nuevo proyecto de
obra.
Me gusta
cine, pero no tanto
teatro.

2. Use the PRESENT TENSE in the following sentences (20 points)
1.- Yo
(querer) que mis hijos estudien mucho
2.- Nosotros
(cerrar) la ventana.
3.- Antonio
(venir) a vernos.
4.- Los doctores
(hacer) ejercicios.
5.- Mi sobrino
(ser) abogado.
6.- Pedro
(amar) a Marta.
7.-Ustedes no
_(tomar) vino.
8.- Linda
(traer) el ordenador/la computadora.
9.- Ella no
(lavar) la ropa sucia.
10.- Mis hijos
(poner) la mesa.
3. Definite & Indefinite Articles. Use the correct article in the following sentences (10 points)
Sr. director está con su secretaria elaborando
nuevo proyecto de
obra.
Me gusta
cine, pero no tanto
teatro.

LA PRINCESA ______ (TENER) 20 AÑOS CUANDO SE CASÓ.

5- LUIS _____ (SER) EL EMPERADOR DE MEXICO.

6- CUANDO MIS HERMANAS Y YO _____ (SER) NIÑAS, IBAMOS AL MERCADO TODOS LOS SÁBADOS.

Who wasn't at the airport?
the son
the grandmother
the mother
the grandfather

Escoge cinco días feriados y describe qué se hace durante cada uno. OJO: En cada descripción, incluye un día feriado, una persona (o personas) y un verbo diferente de las listas.

1. _____________
2. _____________
3. _____________
4. _____________
5. _____________

1. Voy a ________a enviar una carta.
supermercado
correos
verdulería

Choose the correct verb to complete the following sentence.

Vivi tres años en Nueva York. Así que la ciudad bastante bien,

conocieron
supe
sé
conozco​

HELPPP PLEASE ILL GIVE 20 POINTS OR I NEED AN EXPERT !

Julio Verne nació en...

HELP FAST!!!! Rewrite the following sentence using both direct and indirect object pronouns.
Jim compra pizza para Rob y Emilie.
O Jim le la compra.
O Jim les la compra.
O Jim se la compra.
O Jim se los compra.

Mi familia ____ de Veracruz.

Please help me! Will give brainliest or whatever it’s called!

Replace the indirect object with an indirect object pronoun.
Los maestros enseñan el arte a nosotros. Los maestros enseñan el arte.
A. lo
B. le
C. nos

CAN ANYONE GOOD AT SPANISH PLEASE HELP ME PLEASEEE​

Replace the indirect object with an indirect object pronoun.
Los maestros enseñan el arte a nosotros. Los maestros enseñan el arte.
A. los
B. lo
C. le
D. nos

¿Qué es una marca fonológica en el español?

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.

Luisa es __________ de Nelly.

WILL GIVE BRAINLIEST PELASE HELP
Francisco de Quevedo y Villegas

Francisco de Quevedo y Villegas (1580-1645) fue uno de los políticos y escritores más famosos de España. El siguiente es uno de sus poemas.

Miré los muros de la patria mía

Miré los muros de la patria mía,
si un tiempo fuertes, ya desmoronados,
de la carrera de la edad cansados,
por quien caduca ya su valentía.

Salime al campo, ví que el sol bebía
los arroyos del hielo desatados,
y del monte quejosos los ganados,
que con sombras hurtó su luz al día

Entré en mi casa, ví que amancillada
de anciana habitación era despojos;
mi báculo más corvo y menos fuerte.

Vencida de la edad sentí mi espada
y no hallé cosa en que poner los ojos
que no fuese recuerdo de la muerte.



Tarea: ¿En tu opinión, de qué se trata este poema? ¿Qué frases del poema apoyan tu opinión? ¿Cuál es tu opinión del poema?

Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish.

You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.

Present Progressive: Choose the correct answer to fill in the blank.
1. Yo estoy _________(preparar) sándwiches.
a. prepariendo
b. preparing
c. preparando
d. preparan

hello can someone help me with this pleaseeeeee