Answer: es diciendo que hay un limito ha las medidas calculativas pero no hay medidas para cuantitativas
Explanation: lol this is a huge guess
please help me asap loll
Answer:
Please see correspondences below
Explanation:
mochila --- estudiante
hombre ---- mujer
tiza ------- pizarra
miercoles ---- dia
libro --- biblioteca
lunes --- martes
Dali ---- arte
clase ---- profesor
hora ----- reloj
jueves ----- domingo
Answer:
EstudiantemujerpizarradíabibliotecamartesarteprofesorrelojdomingoPasatiempos
Complete the sentence with the correct conjugation of the verbs in parenthesis.
PARAGRAPH 1: Los domingos mis hermanos y yo 11 _________ (to begin) el día en el parque. Nos gusta mucho jugar al baloncesto. Cuando nosotros 12_________ (to lose) un partido nos vamos a casa y 13_________ (to sleep). Cuando ganamos, 14_________ (to eat lunch) en un restaurante del centro y yo 15_________ (to remember) el partido.
PARAGRAPH 2: Hoy, Isabela y Diana 16 _________ (to want) ir al cine. La película 17_________ (to begin) a las tres de la tarde. Ellas 18_________(to think) salir a la una porque el cine está lejos de su casa. Mi hermana Sandra 19_________ (to count) con ellas para ir al cine, pero creo que ellas 20_________ (to prefer) ir con sus novios. La verdad es que yo no las 21_________ (to understand) a ellas.
Answer:
1: Los domingos mis hermanos y yo 11 ___iniciamos______ (to begin) el día en el parque. Nos gusta mucho jugar al baloncesto. Cuando nosotros 12____perdemos_____ (to lose) un partido nos vamos a casa y 13____nos dormimos_____ (to sleep). Cuando ganamos, 14____almorzamos_____ (to eat lunch) en un restaurante del centro y yo 15____recordamos_____ (to remember) el partido. .
Please somebody help me!!!!!!!
Rewrite using DOPs. These stars (**) next to some of these sentences means there are 2 ways to write it. Please write both ways.
Remember: direct objects replace nouns. The noun(s) usually is at the end of the sentence that needs to be replaced.
New sentence format: Subject + (no) DOP + verb
1. Los niños comen las frutas.
2. Ella no dice la verdad.
3. Los estudiantes traen los libros.
4. Yo traigo la tarea.
5. Tú vas a comprar la ropa. **
6. Nosotros miramos las películas.
7. Kameron busca el auto.
8. Vosotros no leéis las cuentas.
9. Ustedes invitan a Miguel y yo.
10. Salma y yo visitamos a las chicas.
11. Yo voy a escribir las cartas. **
12. Tú practicas los deportes.
13. Ella va a jugar el partido. **
14. La maestra enseña la lección.
15. Sandra y Jorge viven la vida loca.
16. Nosotros vamos a aprender los verbos. **
17. Miguel interrumpe a Elena.
18. El perro ladra al gato.
19. Los padres gritan a los niños.
20. La cantante canta la canción.
Answer:
1. Los niños las comen.
2. Ella no la dice.
3. Los estudiantes los traen.
4. Yo la traigo.
5. Tú la vas a comprar OR Tú vas a comprarla.
6. Nosotros las miramos.
7. Kameron lo busca.
8. Vosotros no las leéis.
9. Ustedes nos invitan.
10. Salma y yo las visitamos.
11. Yo las voy a escribir OR Yo voy a escribirlas
12. Tú los practicas.
13. Ella lo va a jugar OR Ella va a jugarlo
14. La maestra la enseña.
15. Sandra y Jorge la viven loca.
16. Nosotros los vamos a aprender OR Nosotros vamos a aprenderlos.
17. Miguel la interrumpe.
18. El perro lo ladra.
19. Los padres los gritan.
20. La cantante la canta.
Explanation:
pls help me im in 6th grade ALOT OF POINTS
Answer:
Victoria es guapa/hermosa.
Explique brevemente, por que es importante la ortografía en nuestra expresiónoral y escrita
Answer: I speak english but I will state the answer in english and spanish
En espanol: la ortografia es impotante por communication, alfabetizacion, and empleo.
In english: spelling is important for communication, literacy, and employment.
hope this helps
espero que esto ayude
Completa
6. El niño se el tobillo y lo tiene muy hinchado.
7. Se___ la pierna y el cirujano ortopédico la tiene que poner en un yeso.
8. Los socorristas pusieron a la víctima en una camilla y la llevaron al hospital en
9. José necesita ayuda para andar. Anda con
Completa con el verbo indicado.
10. Es importante que nosotros ejercicios. (hacer)
11. Es necesario que ellos nos (acompañar)
12. Es posible que ella (estar)
13. Es probable que yo (ir)
14. Es imposible que tu lo .(saber)
Answer:
6. El niño se lastimó el tobillo y lo tiene muy hinchado.
7. Se fracturó la pierna y el cirujano ortopédico la tiene que poner en un yeso.
8. Los socorristas pusieron a la víctima en una camilla y la llevaron al hospital en una ambulancia
9. José necesita ayuda para andar. Anda con muletas.
Completa con el verbo indicado.
10. Es importante que nosotros hagamos ejercicios.
11. Es necesario que ellos nos acompañen
12. Es posible que ella esté
13. Es probable que yo vaya
14. Es imposible que tu lo sepas.
tengo que separar las palabras en sílabas y después subrayar los que forman un diptongó o un hiato. Pero no entiendo porfavor ayúdame con cuáles palabras subrayo
Explanation:
I'm not going to just give it to you, because this is very easy.
I will describe to you a trick that I learned in 3rd grade. Put your hand under your chin. Say one of these words.
You can count the syllables as the number of times your chin comes down. For example, entiendo.
En-ti-en-do. Try it out.
Yo no voy a solo dártelo, por qué este es muy facíl.
Te voy a describir un truco que aprendí en tracer grado. Pusiste su mano debajo de su mentón. Decir una de estas palabras.
Se puede contar las sílabas como el número de veces que tu mentón bajo. Por ejemplo, entiendo.
En-ti-en-do. Pruébalo.
Sílabas son diferentes sonidos articulados mientras que un diptongo es una combinación de 2 vocales.
¿Qué es un diptongo?Un diptongo es la combinación de 2 vocales que son contiguas en una sílaba la cual forma parte de una palabra.
Por otra parte, las sílabas son diferentes sonidos que se encuentran articulados en las palabras.En concusión, sílabas son diferentes sonidos articulados mientras que diptongo es una a combinación de 2 vocales.
Aprenda más sobre sílabas en:
https://brainly.com/question/26862206
#SPJ2
las redes sociales , un párrafo de 10 oraciones.
necesito ayuda please
Explanation:
¿Cómo se escribe un párrafo? Una estructura de párrafo básica generalmente consta de cinco oraciones: la oración principal, tres oraciones complementarias y una oración final. Pero los secretos de la redacción de párrafos se encuentran en cuatro elementos esenciales que, cuando se usan correctamente, pueden convertir un párrafo aceptable en un párrafo excelente.
[tex]{3x}^{ - 2} + {2x}^{ - 2} [/tex]
Answer:
5[tex]x^{-2}[/tex] or [tex]\frac{5}{x^{2} }[/tex]
Help! This is due today
Answer:
22 Ellos quieren que nosotros se lo pidamos
23 Ella quiere que nosotros nos sentemos
24 A veces los hospitales en las zonas rurales no son tan buenos como los de las grandes ciudades
25 Esta clínica es tan moderna como la otra
26 Ella tiene tanta paciencia como yo
27 Yo hago tantos ejercicios como tú.
If you suspect a case of girl trafficking, what will you do?
Answer:
If i suspected a case of girl trafficking i would report my suspicions to the authorities and anyone else who could help solve the problem.
Explanation:
como se manifiesta la salud
How many people lived in the Aztec capital when it was at the height of its culture?
10 million
100 thousand
10 thousand
500 thousand
Answer:
the city's population has been estimated at between 200,000–400,000 inhabitants, but I think it's 500 thousand
Explanation:
I need help! is this correct if not please correct the sentence.
Answer:
Correct!
Explanation:
Great job! I see that you don't have the hour written in, so the answer to that is "en la hora seis" which means "in the sixth hour". Add that to the first part that you have written, and it is fully correct! Nice job figuring it out!
If you could rate my answer and give it a Thanks I'd really appreciate it!
Have a fantastic day!
Palabras con “aislamiento “
Answer:
Fuera del Estado reinan las pasiones, la guerra, el miedo, la pobreza, el abandono, el aislamiento, la barbarie, la ignorancia, la bestialidad.
Aislamiento geográfico Para que una población dé lugar a una nueva especie es necesario que se mantenga aislada de las otras.
Explanation:
What does the word culture mean to you?
Answer:
To learn about a specific group, their ethnicity and their rules
Explanation:
please help with at least some of them
Answer:
ok ok ok ok ok ok ok ok ok ok ok
Answer: re ci bio
Co he te
Nego cio
Explanation: viu da
may someone please help me answer this question?
Piensas que fray Bartolomé Arrazola tenía ideas prejuiciadas sobre los indígenas? Como lo sabes?
Answer:
Do you think that Fray Bartolomé Arrazola had prejudiced ideas about the indigenous people? How do you know?
Explanation:
Complete las siguientes oraciones escogiendo el verbo apropiado entre paréntesis.
MODELO: Yo ______ nervioso cuando tengo exámenes. (aburrirse / ponerse)
Yo me pongo nervioso cuando tengo exámenes.
1. Mis primas ____ cuando no pueden chatear con sus amigas por su red social favorita. (aburrirse / acordarse)
2. Cuando van al parque, mis hermanitos ____ mucho. (enojarse / divertirse)
3. Mi tía Hilda ___ triste cuando piensa en su papá que está lejos. (ponerse / irse)
4. Mi abuelo ____ cuando le interrumpen la siesta. (reírse / enojarse)
5. Yo ____ feliz cuando saco buenas notas en los exámenes. (sentirse / enojarse)
6. La madrina de mi hermana ____ mucho de mis chistes. (reírse / enojarse)
7. Isabela ____ cuando ve a su prima. (alegrarse / sentirse)
8. Uds. siempre ____ cuando es la hora de lavar los platos. (ponerse / irse)
9. Mi mamá siempre ____ en el sillón cuando ve la televisión. (enojarse / dormirse)
10. Emilio y Ernesto ____mucho; son gemelos. (parecerse / reírse)
¿Por qué medio se caracteriza un personaje en la obra teatral? A. Por la voz de los otros personajes, su propia voz, su presencia y las acciones del personaje. B. Por las didascalias, es decir, las acotaciones e indicaciones implícitas en el texto. C. Por las características que tenga la obra de acuerdo con el género al que pertenezca: tragicomedia o comedia. D. Por el avance del montaje de la obra, las acciones, el vestuario y la escenografía.
Answer:
A.
Explanation:
Actividad 4 Responde las siguientes preguntas: • ¿Qué es la verdad? • ¿Por qué es tan complicado definir el término verdad? • Muchos movimientos sociales (obreros, feministas, indígenas, ecologistas y eco feministas) defienden posturas que se afirman como verdaderas, ¿cuáles son las premisas que mantienen?, ¿cuál es la relación con la democracia y los Derechos Humanos? • ¿Cuál es la relación contemporánea entre la ciencia y la verdad?
Answer: is the true,its difficult bc people like lying,
Explanation:
1. Magdalena starts the conversation by saying "good morning". How does Juan respond?
Answer:
muy bien, y tu?
Explanation:
Someone asks good morning
you say muy bien,> very good and say y tu?> and you
Fill in the blanks.
1. Pepe y Javier, ¿a que hora ____ Uds. para ir al museo?
2. Señorita Rivera, ¿____ Ud. a comer al mediodía?
Answer:
1. Pepe y Javier, ¿a que hora salen Uds. para ir al museo?
2. Señorita Rivera, ¿sale Ud. a comer al mediodía?
1
Las rutinas Complete each sentence with a word from Contextos.
Answer:
Susana se lava el pelo con el champú La ducha y el lavabo están en el baño Manuel se lava las manos con jabónDespués de lavarse las manos, usa la Toalla Luis tiene un despertador para levantarse tempranoElena usa el espejo para maquillarseExplanation:
Susana washes her hair with the shampoo The shower and sink are in the bathroom.Manuel washes his hands with soap After washing your hands, use the towel.Luis has an alarm clock to get up earlyElena uses the mirror to put on makeupMatch the Spanish health vocabulary in the first column with their English equivalents in the second column
Answer:
la fiebre= fever
el escalofrio=chills
roto(a)=broken
infectado(a)=infected
Explanation:
add the appropriate definite or indefinite article for each noun. will give brainliest!!
Answer:
Definidos:
1) la
2) los
3) el
4) la
5) las
Indefinidos:
6) un
7) unos
8) unas
9) un
10) una
Hope this helps, ¡buena suerte!
Translate to Spanish to remember
to go to bed
to shave
to take a bath
to brush one's hair
to brush one's teeth
to brush one's nails
to wake up
to go to sleep; to fall
asleep
to take a shower
to get angry (with)
to go away; to leave
to wash one's face
to wash one's hands
to wash one's Hair
Answer:
ir a la cama
afeitarse
banarse
cepillarse el cabello
cepillarse los dientes
cepillarse las uñas
levantarse
dormise
ducharse
enojarte con
irse
lavarse la cara
lavarse los manos
lavarse el cabello
Explanation:
3.leer
(to listen) (to read) (to walk)
Answer:
the answer is. .(to read).
Según la fuente escrita, ¿cómo se explica la manera en que el aburrimiento influye en la imaginación?
A. Cuando no hay nada que hacer, la persona tiene la oportunidad de ser creativa.
B. Cuando no existen factores que incitan la creatividad, la persona necesita aprenderlos en la niñez.
C. Cuando se permite recordar los eventos del pasado, se impulsa la imaginación.
o
D. Cuando se posibilita analizar las distracciones, se impide que la persona use su imaginación.
Answer:
the answer is a
Explanation:
question is
According to the written source, how do you explain the way in which boredom influences the imagination? and a says When there is nothing to do, the person has the opportunity to be creative.
