¿A qué hora sale el avión de la puerta C22 para San Francisco?
¿A qué hora sale el avión de la puerta F15 para Washington D.C.?
¿A qué hora llega el avión a la puerta E15 de Baltimore?
¿A qué hora sale el avión de la puerta A21 para Phoenix?
¿A qué hora llega el avión a la puerta C08 de Boston?
¿A qué hora llega el avión a la puerta C11 de Cleveland?

Answer:

1 El avión de la puerta C22 para San Francisco sale a las 08:15AM(Ocho y quince)

2 El avión de la puerta F15 para Washington D.C. sale a las 10:45AN(Diez cuarenta y cinco)

3 El avión a la puerta E15 de Baltimore llega a las 5:35PM(Cinco y treinta y cinco)

4 El avión de la puerta A21 para Pheonix sale a las 12:35AM(Doce treinta y cinco)

5 El avión de la puerta C08 de Boston llega a las 6:45AM(Seis cuarenta y cinco)

6 El avión a la puerta C11 de Cleveland llega a las 9:40AM(nueve y cuarenta)

Explanation:

It's just time telling, no explanation needed and I also included the time written instead of numbers

Answer:

Explanation:

¿A qué hora sale el avión de la puerta C22 para San Francisco?

¿A qué hora sale el avión de la puerta F15 para Washington D.C.?

¿A qué hora llega el avión a la puerta E15 de Baltimore?

¿A qué hora sale el avión de la puerta A21 para Phoenix?

¿A qué hora llega el avión a la puerta C08 de Boston?

¿A qué hora llega el avión a la puerta C11 de Cleveland?

Cuestiones Ambientales
In this activity, you will write a paragraph, in Spanish, about any environmental issue that you feel strongly about. Provide your ideas and suggestions about how to tackle the issue. Use the prepositions por and para in your response where appropriate. Also, try to use the present subjunctive forms of the verbs provided in the bank below. Submit your response to your teacher.

Verbs

pensar perder contar
sentir pedir querer
preferir sugerir

Comprensión de los episodios ¿Quiénes son?
Escribe el nombre de cada persona, según las descripciones.
(Write names according to the descriptions.)
1. No le gusta andar en patineta. 5. Le gusta tocar la guitarra.
2. Es de Honduras.
6. Es de San Antonio, Texas.
3. Les gusta comer.
hablar
por
teléfono.
4. Es de la Florida.
8. Le gusta escuchar música.
7. Le gusta

what does julie bean mean by particle

Fill in each blank with the most appropriate form of the present perfect subjunctive.

2. Ojalá que los productores ______(INCLUIR) comedia en el programa.
4. ¡Ojala que mi actor favorito_______(GANAR) un premio prestigioso!
5. Es bueno que toda la prensa sensacionalista_____(LLEGAR) temprano.

¿Cuál es la relación entre la introducción (párrafos 1-2] y la última sección del articulo?
(A) La introducción destaca una perspectiva sobre el murſalismo, y la última sección cuestiona esa
perspectiva
(B) La introducción explica un propósito del muralismo, y la última sección explica por qué no se logró ese
propósito
(C)
La introducción menciona muchos aspectos del muralismo, y la última sección explica detalladamente
cada uno de ellos.
(D)
La introducción resalta muchos aspectos del muralismo, y la última sección explica un aspecto con
mayor detalle.

Yo ____ la clase de ciencias a las once y cuarto .


~Please hurry and answer this one please I need help with it

What are these ?


Help ASAP!

Complete the sentence with the correct form of the adjective in parentheses.


Tienes una mochila________ (morado).

¿Cuál de ellos constituye un giro o una transición fundamental en el desarrollo del artículo?
(A) El movimiento muralista mexicano nació originalmente para promover el orgullo nacional luego de la
Revolución Mexicana, la cual comenzó en 1910. La pintura mural había caído en el olvido, pero el
movimiento muralista mexicano la recuperó como una respetada forma artistica. Los muralistas
desarrollaron un lenguaje visual rico y lo usaron para educar e informar al pueblo sobre la cultura, la
política, el poder y el progreso, así como otros asuntos importantes de ese momento.
(B)
A su vez, debido a que las obras eran expuestas en lugares públicos donde todo el mundo pudiese
verlas, captabar Na atención de mucha gente del pueblo y tuvieron un papel importante en la política
mexicana
(C) Para crear estos murales, el gobierno empleó a algunos de los mejores artistas mexicanos del
momento. Algunos de esos artistas, incluyendo a Diego Rivera, habían pasado un tiempo en Europa y
estaban familiarizados con el movimiento del realismo europeo, en el cual los artistas usaban la pintura
para demostrar las terribles condiciones de las clases trabajadoras y pobres.
(D) La Revolución Industrial trajo cambios rápidos a medida que una gran cantidad de trabajadores se
mudo de los campos a las fábricas, donde se podían manufacturar bienes a una escala y a una rapidez
nunca antes vistas.

¿Todos los avances
tecnológicos
desarrollados por el
hombre son positivos
para la sociedad?​

¿A qué hora sale el avión de la puerta F15 para Washington D.C.?


I asked the same question before but nobody answered seriously.

Escribe. Help the doctor fill in his medical charts by writing down each person’s problem.

Completa. Read the conversation between Janet and Andy in Chichicastenango's
market and write the correct form of the verbs.
JANET: Andy, ¿cuánto (1)
(costar) la falda roja?
ANDY: (2)
(costar) 600 quetzales.
JANET: (3)
(poder) comprar esa falda?
ANDY: No, no (4)
(poder): no tienes dinero.
JANET: Un momento, (5)
(contar) las monedas. Si
tengo. Hay 800 quetzales.
ANDY: 26).
(recordar) el precio de los gorros?
JANET: Si, 200 quetzales.
ANDY: Tengo una idea, nosotros (7)
(poder)
comprar un gorro para nuestros amigos.
JANET: ¡Vale!

Read the passage and then answer the following question. Paco vive en Madrid, España. Él trabaja en frente de la oficina de Federico. Ellos viven en el mismo apartamento. Su trabajo consiste en traducir del inglés al español. What are Paco and Federico's job? They are clerks They are students. They are translators. They are lawyers.

Translate: We did it!
¡Lo hicimos!
¡Lo hice!
¡Lo hacemos!
¡Lo hizo!​

Mariana y yo ____ estudiantes del 10th grado.

32/1 es una ecuacion mixta​

very confused on how to do this

What does the underlined word mean in the following sentence?
Nuestro tío se enamora de la chica bonita.
nephew
cousin
uncle
niece

What does the underlined word mean in the following sentence?
Mis padres están casados.
miss each other
divorced
in love
married

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
La madre de mi padre es mi ___________.
tía
abuela
sobrina
hermana

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
El hermano de mi madre es mi ______________.
tío
abuelo
nieto
primo

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
La hija de mi hermana es mi_______.
sobrino
nieta
prima
sobrina

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
La madre de mi hermano es mi ___________.
madre
hija
esposa
tía

Choose the best answer.
Which includes all of your family members?
primos
padres
parientes
madres

Could someone check my answer for this? Ty!

–Tú 1.
________ la lechuga y yo quiero la cebolla.
–¿Qué 2. ________ ella?
–El pepinillo.

1. quiere 2. prefiere
1. quieres 2. prefiere
1. quiere 2. prefiero
1. quieres 2. prefiere

Fill in the blanks with sentences that use the new subject and the correct conjugation of the verb ser.

1. Nosotros somos estudiantes.
Ustedes ____
2. Usted es de Puerto Rico.
Ella _____
3. Nosotros somos conductores.
Ellos _____
4. Yo soy turista. Tú ____
5. Ustedes son de México.
Nosotras ______
6. Ella es profesora. Yo _____
7. Tú eres de España.
Él ______
8. Ellos son pasajeros.
Ellas ______

Could someone help me with this matching please!! Will give brainlies

¿Que es in PC?

a. computadora personal

b. campana personal ​

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate form of the verb vivir below. Tú ________ en Honduras con tu mamá, ¿no? A. vives B. vivo C. vivís D. viven

What question does this statement answer? Pues, fui a la playa con mis amigos.
a. ¿Adónde fuiste ayer?
b. ¿Qué hay?
c. ¿Adónde vas mañana?
d. ¿Qué pasó?
sp​

translate these into preterite tense.

A: Where did you go on vacation?

B: I went to the Beach . Where did you go on vacation?

A: I went to Canada. What did you do?

B: We went swimming. What did you do?

A: We visited my grandmother. Did you like swimming?

B: Yes, I liked swimming.

Doctor, ________ (darme) Ud. una dieta especial. (Doctor, give me a special diet.)



____________ (beber) Ud. mucha agua. (Drink a lot of water.)



_____________ (Ir) a caminar juntos, su esposa y Ud. (Uds.). (Go walk together, you and your wife.)



___________ (Ser) Ud. paciente con su esposa y no __________ (obligarla) Ud. a hacer nada. (Be patient with your wife and do not obligate her to do anything.)



Por ejemplo, ____________ (invitarla) Ud. a bailar. (For example, invite her to dance.)



¡No ____________ (quejarse) Ud.! (Don’t you complain!)



______________ (Aprender) Uds. A preparar platos nutritivos. (You all learn to prepare nutritious dishes.)


¡____________ (dejar) Uds. la mesa y _____________ (bailar) Uds. (You all leave the table and dance!)

En 1920, el nuevo gobierno decidió encargar un gran número de obras públicas de arte, las
cuales ayudarían a promocionar las ideas fundamentales de la revolución y establecer una
nueva identidad para México que uniera su pasado, su presente y su futuro.
¿Cuál de las ideas centrales del articulo es MÁS compatible con el fragmento citado?
(A) Los murales fueron el objetivo principal de la Revolución mexicana.
(B)
Los murales tuvieron un propósito social.
(C)
Los murales resolvieron ciertos problemas de México.
(D)
Después de la Revolución, México no tenia identidad,

Is it just me or should it be an o ending I need help on this.